В 2024 году численность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью на одного учителя-дефектолога в России составляла 78 человек. Об этом со ссылкой на Единую межведомственную информационно-статистическую систему сообщает ТАСС.
Наибольший дефицит таких специалистов наблюдается в Республике Башкортостан — 282,1 учащегося на одного учителя-дефектолога. В Томской области на одного подобного специалиста приходится 229,02 учащихся. Также низкой статистикой поделились в Республике Бурятия (230,3), Оренбургской области (315,33), Пензенской области (240,55) и Кировской области (409,63).
«При этом в среднем по РФ на одного учителя-логопеда приходится 36,9 ученика, за год этот показатель почти не изменился (37,88). Более «загружены» учителя-логопеды в Ивановской области (99,83 ученика), Забайкальском крае (99,7), Владимирской (98,32), Челябинской (79,65) и Рязанской областях (77,4). В Чеченской Республике, Москве, Ингушетии, Дагестане и Подмосковье на одного такого специалиста приходится от 10,28 до 14,24 ученика», — говорится в сообщении.
Отмечается, что на начало 2024-2025 учебного года численность учеников с ОВЗ составляла почти 178 тысяч человек, с умственной отсталостью — примерно 224 тысячи человек.
